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教育部:着力解决小眼镜小胖墩问题

发布时间:2024-03-09 16:51:15 发布用户: 15210273549

一年一度的全国两会即将召开,3月1日,在教育部召开的新闻发布会上,全国人大代表、重庆市九龙坡区谢家湾教育集团总校长、党委书记刘希娅,全国政协委员、天津大学副校长明东从代表委员和一线教育工作者的视角,围绕中国教育事业一年来的发展变化,回答了记者的提问。

 

中国教育电视台记者:

请问刘希娅代表,您长期工作在基础教育领域,能否请您结合您的办学实践,来谈一谈具体的体会?

全国人大代表、重庆市九龙坡区谢家湾教育集团总校长、党委书记 刘希娅:

谢谢你的提问。在建设教育强国、推进义务教育优质均衡发展的时代背景下,谢家湾学校坚持立德树人,严格落实“双减”等一系列党和国家的方针政策,校内通过以学习方式变革为核心,实施低负担、高质量的素质教育。校外通过集团化办学、共同体、工作室等形式,辐射带动更多学校和区域优质均衡发展。

一是立足学校,以学习方式系统变革为核心探索低负担、高质量素质教育,促进每一个孩子“朵朵放光彩”。我所在的谢家湾学校,对中小学生普遍存在的学习负担重、素质教育推进难的瓶颈性问题,坚持以学习方式系统变革为核心,一步步破解学习目标、内容、方式、评价等改革深水区问题,提升育人质量,以实践落实《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》等文件精神。孩子们用70%的时间完成学科课程任务,30%的时间用于参加发展兴趣的200余个社团活动和500余个学科的、跨学科的专题活动。长短课结合,没有上下课铃声,优化孩子们的校园生活流程,激发孩子内驱力,增加孩子们学习中的优质体验,探索出了一条低负担、高质量的素质教育路径。无论是初中部还是小学部的孩子,每天一节60分钟的体育课,每天2小时运动时间,10小时睡眠时间,周末和节假日没有补过一天课。这样的实践探索,我们已经坚持了十余年,孩子们在质量监测中学业成绩A+以上的能达到60%,A以上的能达到95%以上,呈现出身心健康、小胖墩小眼镜少、思辨创新能力强、综合素质强等群体素质。不少领导同志到学校调研,称赞学校“是理想中的中小学样子”,让我们备受鼓舞。

二是辐射带动,用好集团化办学、工作室、共同体等平台带动更多学校,助推教育优质均衡发展。无论是我还是谢家湾学校,都积极主动共享学校课改经验,努力辐射带动更多省市、更多学校,一起探索轻负担、高质量的发展道路,为教育部等三部门《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》落地提供更多一线经验,让更多孩子、家庭受益。重庆市丰都县曾经是国家级贫困县,我们在那里办了一所小学,通过一年多的努力,全方位地输出了谢家湾学校的课程、管理和教育教学理念。一年多的时间,家长及社会各界满意率达100%,丰都县教育的民调满意度在重庆市提升了26个位次,人口流失率降低了70%。同时,我也用好教育部、重庆市、四川省等为我成立的工作室,带动十余个省市100余位校长共同成长。

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